私の母親は文字がきれいに書けず、コンプレックスだったそうです。
子どもにはきれいな文字を書けるようになってほしいという願いもあり、近所でペン習字教室が始まるのを機会に習わせたいと思ったようで、私は習いに行くことになりました。
当時の私は小学１年生で、ひらがなの学習が終わり、これからたくさんの漢字を覚えていくタイミングでした。
少しでも将来の役に立つように…との親の思いはよそに、私は近所の友達と一緒に、楽しいばかりで仲良く通い始めました。

私は文字がきれいに書けることで自信にもつながり、文字を書くことが好きで、楽しいと実感してきました。
そして、幼少期からお手本を見て書くこと、何度も何度も書いて練習を積み重ねてきたことで、自然と集中力が身についてきたのではないかと思います。
その他にも幼い頃から習っていたからこそ良かったこと、感じたことをいくつかご紹介いたします。

≪実体験①≫
～学校の先生や高校の担任の先生に…～
先程、幼い頃からペン習字を習って良かったと思うことの一つで、“ノートをきれいに整然と書くことができたことで…”と紹介いたしました。
学校の先生には「ノートをみんなのお手本にしたい」、「宝物にしたいから欲しい」と言われたことがあります。
当時は恥ずかしい気持ちもありましたが、とても嬉しく思いました。
高校の担任の先生には、『文科省後援　硬筆書写技能検定２級』を中学生で取得していることに驚かれました。
その先生は教員免許取得後に資格取得をされたそうです。
先生が「すごいね！！」と大変驚いて評価してくださり、とても嬉しかったことを覚えています。

≪実体験②≫
～就職活動中に…～
手書きで書く履歴書よりWeb上で入力するエントリーシートが増えてきている時代となりました。
しかし、まだ手書きの履歴書だからこそ伝わる人物像を大切にして、手書きの履歴書を求める企業も少なくありません。
就職活動では、履歴書を書くことや面接試験は欠かせません。
まず、履歴書を書く際には決められたスペースに間違えず、最後まで文字を書ききることにはプレッシャーがありますね。
ここでもペン習字で学んだことが活かされました。
文字の大きさを揃えて書くことや配置を考えて書くこと、身につけた集中力で間違えずに最後まで書ききることが容易にできました。
そして、履歴書を元に行われる面接試験では、面接官の方に第一声、「字がきれいだね」・「この履歴書を見ただけで人柄が伝わるよ」と言っていただく機会がたくさんあり、大変嬉しく思いました。

≪実体験③≫
～職場の中で…～
入社当時は、多くの仕事を覚えるためメモを書く機会が多く、丁寧かつ早く書く必要がありました。
このような時にも、硬筆書写技能検定で得た早書きのスキルが役に立ちました。
しっかりと書いたメモがあったお陰で、後で見返した際にも教わったことをわかりやすく復習し、業務をこなしていくことができました。
また、取引先・お客様などとのFAXのやり取りで文字を手で書く機会がありました。
直接会うことがないからこそ、読みやすい文字を書いて、やりとりさせてもらうことを心掛けました。
受け取られた方に良いイメージを持っていただけたのではないかなと思います。
折に触れ、取引先やお客様、そして職場の上司・同僚などにも「○○さんが書いた文字はいつもきれいだね」と言っていただけることが何より嬉しかったです。

私は小学１年生からペン習字を学習してきました。
もちろん大人になってから、文字を習うことが遅いとは思いません。
しかし、私は『幼い頃からペン習字を始めて良かった』と思うことがこれまでにも多くありました。
もし私がペン習字を習っていなければ、今どんな字を書いていたのだろう…と思うこともあります。
学生時代はきれいな文字より、かわいい文字や丸文字を書くことに憧れを抱くこともありましたが、社会人になり、ペン習字を習っていて良かったと、心から思うようになりました。
その習うきっかけとなった両親や、幼い頃から丁寧にご指導くださった先生にも感謝し、実際に「幼い頃から習っていて良かった」と肌で感じてきた私だからこそ、たくさんの子ども達や保護者の方にお伝えしていきたいです。
このブログを通して、お父様やお母様がお子様にペン習字を習わせたいと思っていただけるきっかけになれば嬉しいです。
そして、多くの子ども達が文字を書くことに自信を持てるように、私も精一杯子ども達と一緒に、これからも学んで行きたいと思っています。